校園圖書館在借閱方面基本采用借閱卡，隨著社會的進步、科學技術(shù)的發(fā)展，學校圖書館的管理模式、出入方式、借閱流程發(fā)生了變化。一些學校在圖書館引入人臉識別系統(tǒng)，以實現(xiàn)管理模式、訪問模式和借還流程的轉(zhuǎn)變，更好地管理圖書的借閱。
人臉識別技術(shù)的運用，比如廈門一中海滄校區(qū)，就在校園管理和教學設(shè)施上引入“智慧校園”的概念，一中本來就是一所高素質(zhì)、高顏值的校園，完善的教學設(shè)施與**的師資力量將有效提升片區(qū)整體的教育水平。
據(jù)悉校園落地的智能微型圖書館，每臺設(shè)備占地僅1.2平米，藏書量達到650冊，無人看管，24小時運行。學生可通過人臉識別登錄，借還書無需輸入密碼，各個設(shè)備通借通還……
這種互動感強、科技感足的借閱方式，有效突破了校園傳統(tǒng)圖書室服務(wù)的時空限制，也為校園圖書館需專門配備人員管理造成學校人力成本增加等，不僅無限拉近了閱讀與學生的距離，在學生圈掀起了借閱高潮，也是讓學校、學生和家長三方都滿意的智能升級舉措。
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